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关于播音主持***【山西荣誉***培训学校】

从表达目的和主体方面分析朗诵和播音的区别：

1、从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的力达到提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。

2、从主体角度看，播音者是公共媒体的代言人，他代表***或某团体在说话。我们设有周末基础班,提高班,暑期班和冲刺班,优越的师资力量及独特的办学风格多年来已受到广大师生和家长的好评。由此，他是非个人化的，同时，由于其目的是传递信息，所以，他的事件的剧外人、旁观者、叙述者和评论者。而朗诵是个人化的，朗诵者是剧中人，他是事件中叙述者、评论者，更是事件中的多个角色和抒情者、行动者。

播音主持之普通话训练：常听多练，反复练习

听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。每个人的嗓音条件和优势都不一样，所以说选择自备稿件一定要选择适合自己的。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进。

播音主持之普通话训练：

演绎朗读 ：在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。D观察、比较哪一种微笑***美、***真、***善，***让人喜欢、接近、回味。也就是一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读;一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是***;整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习;告诉你一个朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调整和文章的整体性。

仪表仪态的训练方法

俗话说“外***象、内强素质”;同时良好的个人形象对事业的发展起着举足轻重的作用，人们只愿意与高素质的人接洽与合作!你准备好了吗?马上行动，开始改变自己的言行举止和穿衣打扮吧!让自己成为一个“万众瞩目”的人!

微笑训练方案

训练目标 ：习惯性富有内涵的、善意的、真诚的、自信的微笑，如一杯甘醇的美酒，叫人1流连酣畅。

训练方法：

1、他人诱导法——同桌、同学之间互相通过一些有趣的笑料、动作引发对方发笑。

2、情绪回忆法——通过回忆自己曾经的往事，幻想自己将要经历的美事引发微笑。

3、口型对照法——通过一些相似性的发音口型，找到适合自己的美的微笑状态。

如，“一”“茄子”“呵”“哈”等。

4、习惯性佯笑——强迫自己忘却烦恼、忧虑，假装微笑。时间久了，次数多了

就会改变心灵的状态，发出自然的微笑。

5、牙齿暴露法——笑不露齿是微笑;露上排牙齿是轻笑;露上下八颗牙齿是中笑;牙齿张开看到舌头是大笑。